Глава I. Методические особенности организации познавательного процесса при организации занятий по математике.

1. Москва, ГБОУ СОШ 1239, Г. А. Соколова «Методика проведения занятия «Поездка в ельник»»
Автор публикации Колесник Ольга Николаевна приводит подробный анализ методики проведения первого занятия по курсу «Явление и Время». Ольга Николаевна соотносит общие технологические элементы с содержанием конкретного занятия и показывает реакцию детей на предлагаемую деятельность на каждом этапе. Публикация будет полезна педагогам. Приступающим к работе по программе «технология в школе королевы Геры».Открыть

2. Московская область, г. Балашиха, МБДОУ «Детский сал № 10», Михалева Т.А. «Методика проведения занятия «Загадочные картинки»
В публикации содержится план занятия по математике «Загадочные картинка». Автор разработки воспитатель ДОУ 10 г. Балашиха, Михалева Т. А. В работе подробно изложены действия, выполняемые учениками на каждом этапе этого занятия. Описание хода занятия сопровождается фотографии, отражающими взаимодействие педагог — ребенок. План занятия разработан в точном соответствии с требованиями авторской методики. Он может быть полезен как педагогам, начинающим работать по этой программе так и преподавателям, имеющим опыт такой работы.Открыть

3. Московская область, пос Удельное, ДОУ 21; Михайлина Д.А. «Видео-урок по теме «В поисках волшебного ключика»
В данной публикации представлен видео-отчет о проведении занятия по математике «В поисках волшебного ключика». Занятие проводит воспитатель Михайлина Дина Алексеевна. Занятие проведено в точном соответствии с авторской методикой, поэтому может рассматриваться как пример реализации методики, предлагаемой в школе королевы Геры. В качестве пожелания, следует отметить, что авторы проекта не рекомендуют использовать бытовою терминологию во время занятий. Терминов «наискосок» и «неломанная линия» в математике нет. Но к этому следует относится как к некоторому недочету. В целом занятие заслуживает очень высокую оценку.

4. Московская область, Раменский городской округ, МБДОУ детский сад № 50. Чумакова Г.П., Пудова О.С., Бибик Л.М. «Этапы проведения занятий по программе «Технология в Школе королевы Геры»
В публикации представлен фотоматериал, демонстрирующий примеры организации отдельных этапов на занятиях по математике. Фотографии сопровождаются текстовыми пояснениями, акцентирующих внимание на отдельных элементах в технологии организации познавательного процесса.
Данная публикация может использоваться в качестве наглядного материала для проведения родительских собраний в формируемых группах.Открыть

5. Калужская область, г. Медынь, детский сад «Колокольчик»; Н.Г. Хорькова, А.В. Максимова «Итоговое занятие по математике в старшей группе детского сада «Колокольчик»

Публикация содержит фотоотчет о проведении итогового занятия по программе «Школа королевы Геры». Занятия проводят воспитатели Хорькова Наталья Геннадьевна и Максимова Анна Владимировна. Занятие проводится в форме сюжетно-ролевой игры. Материал представлен в форме слайд-шоу. Он может использоваться в качестве демонстрационного материала при проведении родительских собраний и педагогических советов.

❮
❯

6. Калужская область, г. Медынь. Детский сад «Пчелка», А.В. Гусева «Методика проведения итогового занятия по математике в подготовительной группе детского сада «Пчелка»

В данной публикации представлен комплект материалов, демонстрирующих проведение итогового занятия по математике для выпускников ДОУ. В комплект входят: методика проведения итогового занятия (автор Кудряшова Татьяна Георгиевна), фотоотчет о проведении занятия педагогом ДОУ Пчелка г. Медынь Калужской области Гусевой А.В., фрагменты видео материала о проведении итогового занятия, проведенного педагогом ДОУ Пчелка г. Медынь Калужской области Гусевой А.В. Этот материал рекомендуется использовать вместо диагностики по второй части курса «Жители страны Истории чисел».
Выпускная работа для дошкольников
Презентация

❮
❯

7. Калужская область, Медынский район. Романовская общеобразовательная основная школа, Г.А. Заговора «Открытое занятие по математике в первом классе в фотографиях».

Публикация содержит фотоотчет о проведении открытого занятия по программе «Школа королевы Геры». Экспериментальная деятельность в Романовской школе проводится в рамках сетевого взаимодействия ДОУ — Школа — Дом творчества. Занятия проводит педагог-психолог дошкольного отделения Романовской школы Заговора Татьяна Андреевна. Занятие проводится в форме сюжетно-ролевой игры. Материал представлен в форме слайд-шоу. Он может использоваться в качестве демонстрационного материала при проведении родительских собраний и педагогических советов.

❮
❯

8. Челябинская область, г.Снежинск, ДОУ 31, И.В. Заколятина «Описание занятия по теме «Куб как частный случай четырехугольной призмы. Разностное сравнение с нулевой разницей».
Данная публикация содержит подробный анализ занятия по теме «Куб — тоже призма». Следует особо обратить внимание на описание подготовки к этому занятию: предварительное повторение содержательных моментов, которые планируется использовать на занятии; тренировка видов деятельности, предусмотренных планом занятия. Данный материал будет полезен всем педагогам, работающим по этой программе.Открыть

9. Московская область, г.Реутов, ДОУ 5, «План проведения занятия «О том как Колобок Шару помог»» воспитатели Исламова Г.Х., Волынская И.Ю.
Конспект занятия составлен в точном соответствии с методическими рекомендациями. Следует отдельно подчеркнуть важность работы с картинкой, на которой изображены герои сказки «Колобок». Этот конспект может быть полезен педагогам, работающим по этой программе в качестве базового варианта для дальнейшей самостоятельной работы с текстом.Открыть

10. Еврейская автономная область, пос. Теплоозерск. М.В. Селина МК ДОУ «Детский сад No 2, пос. Теплоозерский». «Фотоотчет и план проведения занятия
«День рождения призм»»
В данной публикации представлен фото-отчет и план проведения занятия по математике «День рождения призм». Занятие проводит воспитатель Селина Марина Викторовна. Занятие проведено в точном соответствии с авторской методикой, поэтому может рассматриваться как пример реализации методики, предлагаемой в школе королевы Геры. В отчете хорошо показана активная деятельность детей на протяжении всего занятия. Презентация
Конспект

11. Краснодар, ДОУ 216 Мезенок А.А. Видео запись занятия «Праздничный обед».
В публикации содержится план занятия по математике «Праздничный обед». Занятие проводит воспитатель ДОУ 216 г.Краснодар Мезенок А.А. Взаимодействие между воспитателем и детьми проводится в точном соответствии с требованиями авторской методики. Этот материал может быть полезен как педагогам, начинающим работать по этой программе так и преподавателям, имеющим опыт такой работы.

12.Чебоксары, ДОУ 78, Афонина Д. И., Владимирова О.В. Работа с родителями по математическому развитию детей в рамках реализации программы «Технология в Школе королевы Геры».
Публикация содержит видео-материал о формах и методах работы воспитателей с родителями детей из экспериментальных групп. Авторы публикации Афонина Д.И., Владимирова О.В. В публикации описаны три формы работы с родителями: «Развиваемся вместе», «Родительский лекторий», «Конверт обратной связи». Представленный материал может быть полезен всем педагогам-экспериментаторам
нашего проекта.Открыть

13.Сочи ДОУ 120 Наумова И.А., Федотова О.М. Доклад к городской конференции «Использование современных образовательных программ для детей».
В данной публикации представлен Доклад к городской конференции «Использование современных образовательных программ для детей». В докладе представлен опыт работы ДОУ 120 г. Сочи Краснодарского края в рамках эксперимента по апробации программы «Технология в школе Королевы Геры».
Содержание доклада может быть полезно тем, кто представляет отчеты об экспериментальной деятельности на различных открытых мероприятиях.Открыть

14.Московская область, г. Дубна ДОУ 9. Горлова Наталья Евгеньевна, «Опыт ведения инновационной деятельности в дополнительном образовании детей дошкольного возраста».
В данной публикации представлен доклад по теме: «Опыт ведения инновационной деятельности в дополнительном образовании детей дошкольного возраста». В докладе представлен опыт работы ДОУ 9 г. Дубна Московской области в рамках эксперимента по апробации программы «Технология в школе Королевы Геры». Содержание доклада может быть полезно тем, кто представляет отчеты об экспериментальной деятельности на различных открытых мероприятиях.Открыть

Глава II. Методические особенности организации познавательного процесса при организации занятий по физике.

1. Москва, ДО ГБОУ 1239, О.Н. Колесник «Основные этапы проведения занятия по физике на примере занятия «Что называется явлением»».

Автор публикации, Колесник Ольга Николаевна, приводит подробный анализ методики проведения первого занятия по курсу «Явление и Время». Ольга Николаевна соотносит общие технологические элементы с содержанием конкретного занятия и показывает реакцию детей на предлагаемую деятельность на каждом этапе. Публикация будет полезна педагогам. Приступающим к работе по программе «технология в школе королевы Геры».Открыть

2. Свердловская область, гор. Сухой Лог, МБДОУ № 2 , И.В. Коновалова «Видео-отчет о проведении исследовательского занятия по теме «Солевые и маятниковые часы»».
Публикация содержит видео-материал о ходе первого исследовательского занятия по физике. Авторы публикации Коновалова Ирина Валерьевна,  Харькова Наталья Алексеевна. Ход исследования разделен на три части: знакомство с заданием и выполнение задания с помощью педагога; построение текста о ходе выполненной работы и представление доклада; проведение исследования под руководством капитана соседней команды. Хочется обратить внимание на вопросы — подсказки, которые помогают детям правильно выполнить исследование. Их формулировки могут помочь вам оптимизировать взаимодействие с детьми в процессе работы.

3. Калужская область, г. Медынь Детский сад «Колокольчик». Н.Г. Хорькова, А.В. Максимова «Видео-отчет о проведении исследовательского занятия по теме «Солевые и маятниковые часы»»
Публикация содержит видео отчет о проведении занятия по программе «Технология в школе королевы Геры». Занятия проводят воспитатели Хорькова Наталья Геннадьевна (Педагог Математик) и Максимова Анна Владимировна (Воспитатель и Время). Занятие проводится в форме сюжетно-ролевой игры. Материал представлен в форме ролика. Он может использоваться в качестве демонстрации опыта проведения занятий по данной программы при проведении педагогических советом и при индивидуальной подготовке педагогов ДОУ.

4. Калужская область, г. Медынь Детский сад «Колокольчик». Н.Г. Хорькова, А.В. Максимова «Фото-отчет о проведении открытого занятия по физике в подготовительной группе детского сада «Колокольчик»»

Публикация содержит фотоотчет о проведении исследовательского занятия «Однострелочные часы» по программе «Технология в школе королевы Геры». Занятия проводят воспитатели Хорькова Наталья Геннадьевна (Педагог Математик) и Максимова Анна Владимировна (Воспитатель и Время). Занятие проводится в форме сюжетно-ролевой игры. Материал представлен в форме слайд-шоу. Он может использоваться в качестве демонстрационного материала при проведении родительских собраний и педагогических советов.

❮
❯

5. Калужская область, г. Кондрово, Детский сад «Родничок» О. Л. Ильичева «Отчет о проведении занятия «Время. Часы»».
В данной публикации представлен анализ проведения занятия по физике «Время. Часы». Анализ проведен воспитателем Ильичевой Ольгой Львовной. Особого внимания заслуживает соотнесение описания деятельности детей с технологическими этапами занятия. Материал будет полезен педагогам, начинающим работать по программе «Технология в школе королевы Геры». Отчет

6. Калужская область, г. Обнинск, Детский сад No 41 «Альтаир». И.В. Корабельникова «Что такое время?» Видео отчет о проведении открытого занятия.
В данной публикации представлен видео-отчет о проведении открытого занятия по физике «Что такое время?». Занятие проводит воспитатель Корабельникова Ирина Владимировна. В этом занятии особого внимания заслуживает организация работы детей при построении гипотезы. В отчете хорошо показана активная деятельность детей на протяжении всего занятия. Этот материал можно использовать как образец проведения занятия по этой теме.

7. Челябинская область, г. Снежинск, ДОУ 15, Воронина Ирина «План занятия 3 «Время. Часы»».

В данной публикации представлен конспект занятия 3 «Время. Часы». Конспект составлен в полном соответствии с методическими рекомендациями авторов программы и дополнен методическими приемами, предлагаемыми автором конспекта. Эта публикация будет полезна тем, кто начинает работать по данной программе и затрудняется в составлении конспектов к отдельным занятиям.Открыть